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全国最好的月嫂培训在哪里？认知发展：两岁

回想一下你孩子的婴儿期和幼儿期。那时他通过触摸、观察、操纵和倾听来了解世界。现在，作为一个两岁的孩子，学习的过程变得更加深思熟虑。他对语言的掌握越来越多，他开始对事物、行为和概念形成心理意象。

他还可以在头脑中解决一些问题，进行精神上的反复试验，而不必在物理上操纵物体。随着他记忆力和智力的发展，他会开始理解一些简单的时间概念，比如“你吃完饭就可以玩了”。

你的孩子也开始理解物体之间的关系。例如，当你给他形状分类玩具和简单的拼图玩具时，他就能匹配相似的形状。他也会开始认识到数字在数物体时的作用——尤其是数字二。随着他对因果关系理解的发展，他会对给玩具上发条、关灯和开关电器越来越感兴趣。

你也会注意到你孩子的游戏变得越来越复杂。最引人注目的是，他将开始将不同的活动串在一起，以创建一个逻辑序列。他可能会先把娃娃放在床上，然后再把它盖起来，而不是随意地从一个玩具转移到另一个玩具。

或者他可能会假装喂几个娃娃，一个接一个。在接下来的几年里，他会把更长的、更复杂的一系列虚构场景拼凑在一起，按照自己的日常习惯表演，从早上起床到洗澡，再到晚上睡觉。

如果我们在这个年龄挑出智力上的主要缺陷，那就是你孩子的感觉，他的世界里发生的一切都是他所做的事情的结果。有了这样的信念，他就很难正确地理解诸如死亡、离婚或疾病等概念，而不觉得自己在其中扮演了什么角色。因此，如果父母分居或家庭成员生病，孩子们通常会感到有责任。

和你两岁的孩子说理常常很困难。毕竟，他把一切都看得极其简单。他仍然经常混淆幻想和现实，除非他积极地假装。

因此，在这个阶段，一定要小心选择你自己的话:你认为有趣或好玩的评论，比如“如果你多吃麦片，你会暴跳如雷”。实际上可能会让他感到恐慌，因为他不会知道你在开玩笑。